Неофициальный сайт школы №1 города Коммунара. Методическая копилка. Материалы учителя русского языка и литературы Хомутовской Ольги Николаевны.

Материалы учителя русского языка и литературы
Хомутовской Ольги Николаевны

Публикация своих наработок в «Методической копилке» нашего сайта - это реальная возможность обмениваться своим опытом с другими педагогами. Надеюсь, что мой скромный вклад в эту "копилку" будет кем-то востребован.

Интегрированный урок литературы, изобразительного искусства и музыки на тему «Внутренняя связь поэзии, живописи и музыки на примере поэзии Николая Рубцова».

Тип урока: комбинированный. Интеграция предметов гуманитарного цикла.
Цель урока: показать внутреннюю связь поэзии, живописи и музыки на примере поэзии Николая Рубцова
Задачи урока:
Воспитательные: воспитать любовь к родной природе и чувство патриотизма.
Обучающие: обучить выражать словами свои чувства, создавать пейзаж и музыкальную драматургию произведения по ассоциациям.
Развивающие: развить умение соотносить поэзию с музыкальными произведениями и полотнами русских художников.

Первый этап урока

Слово учителя словесности
Звучит стихотворение Н.Рубцова “Пусть душа останется чиста” на фоне Прелюдии №10, ор.32 (№20) С.Рахманинова.
До конца,
До тихого креста
Пусть душа останется чиста!
Перед этой желтой, захолустной,
Стороной березовой моей
Перед жнивой,
Пасмурной и грустной
В дни осенних
Горестных дождей.

Перед этим старым сельсоветом,
Перед этим садом у моста
Перед всем старинным белым светом
Я клянусь:
Душа моя чиста
До конца,
До смертного креста!
• Какие зрительные образы возникли у вас, когда вы слушали эти стихи?
• Какие чувства испытывает лирический герой?
• Помогла ли вам музыка понять настроение героя?
• Что позволило объединить стихи и музыку двух талантливых людей, живших в разные эпохи и творивших в разных сферах искусств?

Слово учителя ИЗО
Цвет оказывает на нас эмоциональное воздействие. Цвет может не только радовать, но и вызывать раздражение, тревогу, чувство тоски или грусти.
Успокаивающее воздействие оказывают зеленый, синий цвета.
Волнующее воздействие - пурпурный, красный, оранжевый, желтый цвета.
Действие цветов обусловлено и ассоциациями, которые вызывают цвета. В изобразительном искусстве принято считать, что
красный - согревающий, оживляющий, активный, энергичный;
желтый - теплый, бодрящий, веселый, привлекательный;
оранжевый - веселый, радостный, пламенный, добрый;
зеленый - спокойствие, приятное и мирное настроение;
синий - серьезный, печальный, сентиментальный, тоскливый, спокойный;
фиолетовый - 1. приятный, полный жизни;
                         2. отталкивающий, тоска, грусть.
• Выразите в красках настроение, переданное в стихах и музыке...